„Ko,ko,ko,kwa,kwa,kwa,kto mój język zna?” (Dzieci wyraźnie naśladują głosy zwierząt raz cicho, raz głośno). Jestem mały poliglota,bo rozumiem psa i kota,ptasi język także znam,zaraz udowodnię wam.Kotek miskę mleka miał,Pyszne było- miauknął:… …Piesek też by pewnie chciał.Szczeka głośno: … …Małej myszce ser się śni.Piszczy cicho:… …Kurka zniosła jajek sto.Gdacze o tym:… …Kaczka śliczne piórka ma.Kwacze dumnie: ……

Logopedyczne wierszyki i rymowanki do utrwalania głosek szumiących (sz, ż, cz, dż) Logopedyczne wierszyki i rymowanki do utrwalania głosek syczących (s, z, c, dz) Logopedyczne wierszyki i rymowanki do utrwalania głosek ciszących (ś, ź, ć, dź)

„Śniadanie Maniusia” Na śniadanie siedem śledziI nasiona dyni.Ślinka leci ManiusiowiOch! Mocno się ślini! „Prośba” Prosi mamusia i tatuś prosi:„Uśmiechnij się Jasiu do Gosi” „Głodny ślimak” Pod jesionem ślimak śpi.O czym głodny ślimak śni?O cieście z wiśniami?O plackach z czereśniami?O kanapkach? O śledziku?O świeżutkim naleśniku?Nie! O pysznych lodach śmietankowych! „Dwa malutkie misie” Dwa malutkie misiechcą potańczyć…

„Pan Sum” Mówi nurek do suma:„Sumie! Co pan sum umie,tak w sumie?”A sum nic- wąsem machnąłi wodę dalej sunie.Woła nurek do suma:„Panie Sumie!Nic a nic pan nie umie,tak w sumie?”A sum nic- tylko suniei sunie…Bo słów ludzkich nie rozumie.Tylko sunie. „Słówka” Zapytała mądra sówka– Jak piszemy trudne słówka:stół, klasówka, suwak, pustka,sum, truskawka, sokół, chustka?i pytała…

„Trudny rachunek” Szły raz drogą trzy kaczuszki,Grzecznie, że aż miło:Pierwsza biała, druga czarna,A trzeciej nie było.Na spotkanie tym kaczuszkomDwie znajome wyszły:Pierwsza z krzaków, druga z sieni,trzecia prosto z Wisły. „Szop pracz” Wczoraj szop pracz dużyszelki prał w kałuży.Patrzył przy tym bacznie,czy już biegną czaple.Bo czaple i szopygnają do roboty!Lubią też szaleniebąbelki i pianę, czyszczenie i…

Szynszyla Mały, szary, szybki stworek.Szpera w szafie, gryzie worek.Je orzechy, chrupie liście,Często skacze zamaszyście.Któż to taki?Czy zgadliście?To szynszyla – oczywiście. Brat Romka Romka brat, ten szkrab nieduży,lubi bawić się w kałuży. Owieczki Na polanie, koło rzeczki,spacerują dwie owieczki.Jedna czarna, druga biała,za to brudna w błocie cała. Pies Witam pana,panie psie,porozmawiać z panem chcę.– Gdybyś pieski…

„Porządki” To jest myszka i jej domek. Gdy tylko zaświeciło słońce, myszka wyszła przed domek (wysuwanie języka jak najdalej na brodę), rozejrzała się dookoła (zataczanie kółka językiem), spojrzała w prawo, a potem w lewo (język dotyka prawego i lewego kącika ust). Postanowiła wrócić do domu i zrobić w nim porządki. Najpierw umyła sufit (język dotyka…

Ćwiczenia żuchwy Szerokie otwieranie ust (jak przy wymawianiu głoski a), zęby są widoczne; Wysuwanie żuchwy, zakładanie dolnych zębów na górną wargę i poruszanie dolnymi zębami po górnej wardze. Cofanie żuchwy, zakładanie i poruszanie górnymi zębami po dolnej wardze i brodzie; Naśladowanie przeżuwania; Naśladowanie żucia gumy; Ziewanie; Robienie kółek żuchwą – raz w prawo, raz w lewo.…

W naszym przedszkolu na początku każdego roku szkolnego przeprowadzane są wśród dzieci przesiewowe badania mowy. Na podstawie diagnoz wyłaniane zostają dzieci, które następnie obejmowane są indywidualną terapią logopedyczną. Czas trwania zajęć logopedycznych wynosi 20 min. Podczas zajęć prowadzone są ćwiczenia, które mają na celu: Warsztaty z rodzicami: Domowe sposoby na usprawnianie buzi i języka: „Z…